Lenke: Barnehagens formål og innhold (udir.no)
Berg barnehage sitt pedagogiske arbeid bygger på Rammeplan for barnehagen (2017), Trondhjems Asylselskap (TA) sin felles strategiplan for 2025-2030, i tillegg til teorien om de mange intelligenser av Howard Gardner, det vi kaller barnas styrker.
I strategiplanen til TA er det definert tre hovedmål. Vi i Berg barnehage knytter vårt pedagogiske arbeid opp mot disse målene, og de ligger til grunn for våre prioriteringer og aktiviteter gjennom året.
Robuste barn i inkluderende læringsmiljø
Robusthet utvikles over tid gjennom erfaringer, relasjoner og støtte fra trygge voksne. Barn utvikler robusthet når de opplever trygge, varme og forutsigbare relasjoner til voksne og andre barn. Vi arbeider for at hvert barn skal bli sett, hørt og møtt med respekt.
Alle barn og foreldre skal bli møtt med både blikk og smil når de kommer i barnehagen, og vi sier hei til hverandre.
Avdelingen ordnes klar før barna kommer, slik at vi har god tid til å ta imot hvert enkelt barn. Ved å tilby ulike aktiviteter som innbyr til lek og samspill sier vi også til barna at vi har ventet på dem, og gledet oss til de kommer.
Vi verdsetter hverdagen i barnehagen, og med det mener vi at det ligger så mye i det å være her og nå, sammen med barna. Det kan være når vi bygger Lego sammen, i sofaen med ei bok, eller i en samtale i sandkassa.
Hos oss har vi stort fokus på enkeltbarnet, og dets verdi. Vi legger til rette for lek og læring i aldersgruppene, og vi ser også enkeltbarnet og hva de er gode på. Barna får mulighet til å prøve selv, ta egne valg og møte utfordringer tilpasset alder og modenhet.
I Berg barnehage støttes barna i å gjenkjenne, uttrykke og regulere følelser. Gjennom samtaler, lek og hverdagsopplevelser får barna erfaring med at alle følelser er lov, og at utfordringer kan håndteres.
Vi legger til rette for et godt språkmiljø i barnehagen ved å sørge for at barna får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for egne tanker, og for å uttrykke egne meninger og følelser.
Bøker er gøy, og vi sørger for at barna opplever glede, fellesskap, mestring og utfordring gjennom god og variert barnelitteratur. Hos oss møter barna et personale som liker å formidle bøker, der de får oppleve glede over litteratur og lesing. Å lese sammen med barna er en samværsform som gir rom for humor, undring, nærhet, trygghet, lek og gjenkjennelse. Det er med å legge føringer og muligheter for en god språkutvikling.
Vi har en god struktur på dagen, som vi mener skaper forutsigbarhet og trygghet hos barna. På avdelingene Hagen og Frydenberg bruker vi valgtavle – som viser dagens aktiviteter – der barna selv er delaktige i å velge aktivitet. Vi tilbyr et bredt og variert tilbud, og sikrer dermed at vi jobber med alle fagområdene i Rammeplan for barnehagen. Vi legger til rette for vennskap, samarbeid og inkluderende fellesskap. Barna får øve på vise omsorg, løse konflikter og ta hensyn til andre.
Gjennom frilek og utforskende aktiviteter får barna erfaring med kreativitet, problemløsning, utholdenhet og det å håndtere både suksess og motgang.
Helse og ernæring
Vi har jobbet mye med mat og måltid i Berg barnehage, og det er godt implementert i hverdagen vår. Vi serverer alle måltider, og gjennom kjøkkengrupper er barna delaktige i hele prosessen. Alt fra dyrking og høsting, matlaging, dekking av bord og opprydding. Vi baker alt av brødmat selv, og vi lager også eget pålegg.
Gjennom arbeid med mat og måltid gir vi barna mestringsopplevelser, kunnskap og erfaringer som de vil ta med seg videre i livet.
Hva kan vi gjøre for å unngå å kaste mat?
Hvorfor spiser vi ulike ting i ulike deler av verden, og til ulike årstider?
Hvor kommer maten vår fra?
Undring og vitebegjær er grunnlaget for å lære, og barn lærer mest og best når de selv får lov å slippe til med spontane reaksjoner, spørsmål og alle sine sanser.
Vi har egen kjøkkenpedagog, som lager sunne og varierte ukesmenyer.
I Berg barnehage er vi ute hver dag, uansett vær. I uteleken får barna ha mye frilek, og vi har også aktiviteter som innbyr til fysisk aktivitet, som bowling, regelleker og hinderløyper. Frisk luft og dagslys er viktig for vår fysiske helse og utvikling. Opplevelser i naturen gir utfordringer, mestring og erfaring med å håndtere ulike situasjoner. Fysisk aktivitet bidrar også til trivsel, helse og psykisk velvære.
Hagen og Frydenberg går på turer hver uke, både korte turer i nærmiljøet og lengre turer til marka eller byen. Det er stor stas å ha på turvest og å komme seg utenfor barnehagens gjerder. Vi deltar på det Trondheim har å tilby av kulturelle opplevelser.
For de yngste barna på Parken er turer innenfor gjerdet nok den første tiden i barnehagen, og lengre turer kommer etter hvert.
Se årshjulet for nærmere informasjon om de ulike prosjektene og aktivitetene vi har gjennom året.